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Themen und Services/Bildung/Aktionsrat Bildung

Letzte Aktualisierung: 11. Dezember 2024

Deutschland hat Zukunft

Bildungsleistung durch Verbindlichkeit

Christine Klement
Geschäftsstelle Aktionsrat Bildung
Telefon +49 (0) 89-551 78-377
Mittwoch, 14.05.2025
10:00 bis 12:30 Uhr

hbw | Haus der Bayerischen Wirtschaft, ConferenceArea, Europasaal
Max-Joseph-Straße 5
80333 München

Termin im Kalender vormerken

Code

VA98700

Anmeldeschluss Wed May 07 00:00:00 CEST 2025

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Die Leistungen deutscher Schüler*innen sind in den letzten zehn Jahren unter das Niveau des PISA-Schocks im Jahr 2000 gesunken. Der Aktionsrat Bildung stellt in seinem Gutachten als Erklärungsansatz das Thema Verbindlichkeit in den Mittelpunkt: Demnach wurde zu wenig Wert auf die Förderung von Kernkompetenzen gelegt und auch die Überprüfung und fehlende bundesweite Vergleichbarkeit der Bildungsergebnisse werden als negativ bewertet. Im Gutachten werden Lösungsansätze vorgestellt, wie Verbindlichkeit und Eigenverantwortlichkeit auf allen Ebenen des Bildungswesens und für alle Akteure innerhalb der einzelnen Bildungsphasen gestärkt werden können. Auf der Grundlage einer empirisch abgesicherten Bestandsaufnahme werden Handlungsempfehlungen für die politischen Entscheidungsträger formuliert.

Bei unserem Kongress stellen wir das Gutachten vor und diskutieren mit Vertreter*innen aus Politik, Wissenschaft, Bildungspraxis und Wirtschaft die Ergebnisse und Empfehlungen.

Die Ver­an­stal­tung fin­det in Prä­senz statt und wird zu­dem on­line ge­streamt. Bit­te wäh­len Sie beim An­mel­de­pro­zess die Art Ih­rer Teil­nah­me.

Programm

10:00

Vorsprung durch Bildung

Wolfram Hatz, Präsident, vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V., München

10:10

Bildungsleistung durch mehr Verbindlichkeit

Prof. Dr. Dr. h.c. Dieter Lenzen, Vorsitzender des Aktionsrates Bildung, Universitätspräsident a. D., Hamburg

10:20

Verbindlichkeit entlang der Bildungsphasen

Psychologische Perspektive

Prof. Dr. Bettina Hannover, Leiterin des Arbeitsbereiches Schul- und Unterrichtsforschung im Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie, Freie Universität Berlin

Verbindlichkeit in der frühen Bildung und Primarstufe

Prof. Dr. Nele McElvany, Geschäftsführende Direktorin des Institutes für Schulentwicklungsforschung, Technische Universität Dortmund

Verbindlichkeit in der Sekundarstufe und Hochschule

Prof. Dr. Tina Seidel, Direktorin, TUM Center for Educational Technologies, München

11:00

Stimmen aus der Praxis

Kerstin Krins, Schulleiterin, Rothenburg Grundschule, Berlin

Helmut Klemm, Schulleiter, Eichendorffschule, Erlangen

11:20

Position der Kultusministerkonferenz: Die Bedeutung von Zielklarheit und Verbindlichkeit für ein erfolgreiches Bildungssystem

Ksenija Bekeris, Senatorin, Behörde für Schule und Berufsbildung, Hamburg

11:30

Verbindlichkeit im Bildungssystem: Kernkompetenzen stärken

Ksenija Bekeris

Anna Stolz MdL, Bayerische Staatsministerin für Unterricht und Kultus, München

Ralf Neugschwender, Bundesvorsitzender, Verband deutscher Realschullehrer, München

Prof. Dr. Ludger Wößmann, Professor für Volkswirtschaftslehre, Ludwig-Maximilians-Universität München, Leiter des ifo Zentrums für Bildungsökonomik, München

Dr. Christof Prechtl, stv. Hauptgeschäftsführer, Leiter Abteilung Bildung, Arbeitsmarkt, Fachkräftesicherung und Integration, vbw – Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V., München

12:30

Ausklang mit Gesprächen und Imbiss

Moderation

Christian Nitsche, Chefredakteur, Bayerischer Rundfunk, München

Unsere Gäste

Wolfram Hatz
Nach seinem Studium zum Diplom-Betriebswirt begann Wolfram Hatz 1985 seine berufliche Laufbahn im Risk Management bei der Dresdner Bank in München. 1989 wechselte er als Geschäftsleitungsassistent zur Firma Hurth in München, bevor er 1990 als Leiter Personal in das Familienunternehmen Motorenfabrik Hatz in Ruhstorf einstieg. Im Jahr 1996 trat Wolfram Hatz die Nachfolge seines Vaters Wolfram Hatz (sen.) als Geschäftsführer der Motorenfabrik Hatz GmbH & Co. KG an, die er bis 2016 leitete. Seit 2016 ist er Vorsitzender des Beirates, Hauptgesellschafter und Vertrieblicher Markenbotschafter des Unternehmens. Seit Mai 2019 ist Wolfram Hatz Präsident der bayerischen Arbeitgeberverbände bayme vbm und vbw und Vizepräsident von Gesamtmetall. Zudem ist er seit November 2019 Vizepräsident und Schatzmeister der Bundesvereinigung der Deutschen Arbeitgeberverbände.
Prof. Dr. Dr. h.c. Dieter Lenzen
Nach seinem Studium der Erziehungswissenschaft, Philosophie sowie Deutsche, Englische und Niederländische Philologie an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster promovierte Prof. Dr. Dr. h.c. Dieter Lenzen und arbeitete anschließend im Bereich Bildungsforschung für das Kultusministerium des Landes Nordrhein-Westfalen. 1975 bis 1977 lehrte er als Professor für Erziehungswissenschaft an der Westfälischen Wilhelms-Universität.
Ab 1977 war er als Professor für Philosophie der Erziehung an der Freien Universität Berlin tätig. Seit 1990 war Prof. Lenzen Vorstandsmitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, deren Vorsitzender er von 1994 bis 1998 war.
Von 1999 bis Februar 2010 war er Mitglied des Präsidiums der Freien Universität, zunächst als Erster Vizepräsident, ab 2003 als Präsident. Im November 2009 wurde er zum Präsidenten der Universität Hamburg gewählt mit Amtsantritt im März 2010 und ist seit Februar 2022 emittiert. Seit 2005 ist er Vorsitzender des Aktionsrats Bildung.
Prof. Dr. Bettina Hannover
Prof. Dr. Bettina Hannover studierte Psychologie an der Philipps-Universität Marburg, der Universität Bremen und der University of Pennsylvania in Philadelphia, USA und schloss eine Promotion und Habilitation an der Technischen Universität Berlin an.
Ihre erste Professur hatte Prof. Hannover an der Universität Dortmund in der Sozialpsychologie inne, seit 2002 ist sie Professorin für Schul- und Unterrichtsforschung an der Freien Universität Berlin.
Prof. Hannover war von 2012 bis 2017 Mitglied des Fachkollegiums der Deutschen Forschungsgemeinschaft und bis 2019 der Hauptjury für den Deutschen Schulpreis der Robert-Bosch-Stiftung.
Derzeit ist sie Direktorin der Dahlem School of Education der Freien Universität Berlin, Vorsitzende des Promotionsausschusses des Fachbereichs Erziehungswissenschaft und Psychologie und Vertreterin der FU in der Mitgliederversammlung des Instituts für Schulqualität Berlin/Brandenburg. Sie hat den Ehrenstatus als Research Affiliate des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe und ist Mitglied des Aktionsrats Bildung.
Prof. Dr. Nele McElvany
Prof. Dr. Nele McElvany hat Psychologie sowie Germanistik und Geschichte auf Lehramt an der Freien Universität Berlin studiert und anschließend an der selbigen in Psychologie promoviert und habilitiert.
Seit 2009 ist sie Professorin für Empirische Bildungsforschung an der Technischen Universität Dortmund und leitete die Arbeitsgruppe „Empirische Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen im schulischen Kontext“ am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der TU Dortmund. Seit 2014 bekleidet sie das Amt dessen Geschäftsführender Direktorin und seit 2020 ist sie Prorektorin für Forschung.
Außerdem leitet sie seit 2019 die internationale Bildungsstudie PIRLS/IGLU in Deutschland und ist an weiteren Verbundprojekten beteiligt. Seit 2017 ist Prof. McElvany Mitglied des Aktionsrats Bildung.
Prof. Dr. Tina Seidel
Nach dem Studium der Psychologie (Universität Regensburg, Vanderbilt University) wurde Prof. Seidel am IPN in Kiel promoviert (2002) und zur Juniorprofessorin für Unterrichtsforschung ernannt (2003). Vor ihrer Tätigkeit als Ordinaria an der TUM war sie Gastprofessorin der Stanford University (2005-2006) und Inhaberin des Lehrstuhls für Pädagogische Psychologie der Universität Jena (2007-2009). Seit 2023 ist sie Direktorin des TUM Center for Educational Technologies und leitet dort den Bereich Evidence in Practice und das Clearing House Unterricht. Seit 2015 ist sie Mitglied des Expertengremiums „Aktionsrat Bildung“, initiiert durch die Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft (vbw).
Kerstin Krins
Kerstin Krins ist ausgebildete Grundschul- und Sonderpädagogin.
Seit 25 Jahren setzt sie sich für ihre Vision einer „Schule für alle“ ein, in der Schülerinnen und Schüler entsprechend ihrer individuellen Voraussetzungen in ihrem eigenen Tempo und mit Freude erfolgreich lernen können. In diesem Rahmen hat sie in verschiedenen Funktionen und Institutionen gearbeitet, unter anderem als Lehrerin an mehreren Grundschulen sowie am Förderzentrum „Lernen“.
Sie war am Aufbau des Beratungs- und Unterstützungszentrums in Steglitz-Zehlendorf beteiligt. Darüber hinaus hat sie den Schulversuch „Inklusion“ in Steglitz-Zehlendorf begleitet und war als Diagnostik- und Beratungslehrkraft im SIBUZ Steglitz-Zehlendorf tätig gewesen.
2019 übernahm sie die Leitung der Rothenburg-Grundschule in Berlin-Steglitz, mit der sie 2023 den deutschen Schulpreis ausgezeichnet wurde.
Ihre Arbeitsweise basiert auf den Grundprinzipien der Lösungsfokussierung nach Steve de Shazer und Insoo Kim: (1) „Repariere nicht, was nicht kaputt ist!“, (2) Finde heraus, was gut funktioniert und passt – und tu mehr davon!“, (3) „Wenn etwas trotz vieler Anstrengungen nicht gut genug funktioniert und passt – dann höre damit auf und versuche etwas anderes!“
Helmut Klemm
Nach dem Studium „Lehramt an Hauptschulen“ und dem zweiten Staatsexamen unterrichtete Herr Klemm als Lehrer an vier Hauptschulen, mit dem Schwerpunktfach Englisch, in allen Jahrgangsstufen. Während seiner Zeit als Konrektor leitete er für drei Jahre Teams im Rahmen der externen Evaluation. Er evaluierte 43 Grund- und Mittelschulen im Regierungsbezirk Mittelfranken. Im Schuljahr 2009/10 wurde Herr Klemm zum Rektor an der Mittelschule Erlangen-Eichendorffschule ernannt, die er bis dato leitet.
Die Eichendorffschule ist eine gebundene Ganztagsschule mit 18 Klassen. Sie versteht sich als zeitgemäßer Bildungs- und Kulturort. Die Schule macht sich für mehr Bildungsgerechtigkeit stark. Im Oktober 2023 wurde die Eichendorffschule mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichnet.
Ksenija Bekeris
Frau Senatorin Bekeris war nach einem Studium der Soziologie (2001-2006, Schwerpunkte: Kinderarmut und Generationengerechtigkeit) zunächst einige Jahre im Bereich der Sprachförderung tätig. 2003 trat sie der SPD bei. Seit 2008 sitzt sie für die SPD in der Hamburgischen Bürgerschaft. Von 2011 bis zu ihrer Ernennung zur Senatorin im Januar 2024 war sie stellvertretende Fraktionsvorsitzende und sozialpolitische Sprecherin der SPD-Fraktion. Parallel hierzu absolvierte Ksenija Bekeris von 2014 bis 2015 den Vorbereitungsdienst für Lehrkräfte in Hamburg. Von 2015 bis 2024 war sie Berufsschullehrerin, am 17. Januar 2024 wurde sie zur Senatorin der Behörde für Schule und Berufsbildung in Hamburg ernannt.
Anna Stolz MdL
Anna Stolz wurde 1982 im unterfränkischen Werneck geboren und legte am Siebold-Gymnasium Würzburg ihr Abitur ab. Anschließend studierte sie Jura in Würzburg, Barcelona und Münster. Nach ihrer Tätigkeit in zwei Kanzleien in Düsseldorf übte die Juristin und Politikerin von 2014 an das Amt der hauptamtlichen Bürgermeisterin in Arnstein aus. Anna Stolz ist seit 2018 Mitglied des Bayerischen Landtags und gehörte bereits in ihrer ersten Legislatur als Kultusstaatssekretärin dem bayerischen Kabinett an. 2023 übernahm sie das Amt der Bayerischen Staatsministerin für Unterricht und Kultus.
Ralf Neugschwender
Ralf Neugschwender wurde im November 2023 zum Bundesvorsitzenden des Verbands Deutscher Realschullehrer (VDR) gewählt und gehört seitdem auch dem Bundesvorstand des dbb – beamtenbund und tarifunion an. Zusätzlich ist er einer der Vizepräsidenten des Deutschen Lehrerverbands (DL). Er ist seit 2017 Geschäftsführer des Bayerischen Realschullehrerverbandes und übte dieses Amt bisher auch im Bundesverband aus. Er ist ausgebildeter Realschullehrer in den Unterrichtsfächern Deutsch, Geschichte sowie Sozialkunde und besitzt einen Abschluss als Magister Artium in Germanistik und Volkswirtschaftslehre der Julius-Maximilians-Universität Würzburg.
Neugschwender hat in Padua in Italien ein Auslandssemester absolviert und konnte über das Robert-Schuman-Stipendium des Europäischen Parlaments im Außenbüro des Parlaments in Wien Erfahrungen in der Presse- und Öffentlichkeitsarbeit sammeln. Nach seinem Referendariat in Bayern hat er an bayerischen Realschulen unterrichtet und war anschließend mehrere Jahre als wissenschaftlicher Referent zu den Themenfeldern Bildung, Schule und Sport im Bayerischen Landtag tätig. Dort hat er im Auftrag von Fraktionen parlamentarische Initiativen erarbeitet und begleitet sowie Abgeordnete fachlich beraten. Geboren wurde er 1978 in Rothenburg ob der Tauber und legte am dortigen Reichsstadt-Gymnasium sein Abitur ab.
Prof. Dr. Ludger Wößmann
Prof. Dr. Ludger Wößmann hat an der Philipps-Universität Marburg und der University of Kent at Canterbury Volkswirtschaftslehre studiert und 2001 an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel promoviert. 2006 folgte die Habilitation an der Technischen Universität München. Im selben Jahr übernahm er die Professur für Bildungsökonomie an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Seit 2004 ist er Leiter des ifo Zentrums für Bildungsökonomik in München und seit 2019 Distinguished Visiting Fellow an der Hoover Institution der Stanford University. Seit 2006 ist er Mitglied des Expertengremiums „Aktionsrat Bildung“, initiiert durch die Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e. V.
Dr. Christof Prechtl
Nach dem Studium der Wirtschaftspädagogik, Promotion (Politikwissenschaften) und Lehrtätigkeit an einer Berufs- und Wirtschaftsschule (Referendariat und Tätigkeit als Studienrat z. A.) ist Dr. Christof Prechtl seit mehr als 20 Jahren bei den bayerischen Arbeitgeberverbänden bayme vbm und vbw tätig, aktuell in der Position des stv. Hauptgeschäftsführers und Leiters der Abteilung Bildung, Arbeitsmarkt, Fachkräftesicherung und Integration. Neben einem Lehrauftrag an der FAU Erlangen-Nürnberg wirkt er in zahlreichen Gremien, Ausschüssen und Arbeitskreisen auf Landes- und Bundesebene mit. Im Rahmen seiner Tätigkeit bei den bayerischen Arbeitgeberverbänden verantwortet er zahlreiche Services, Projekte und Veröffentlichungen in den Bereichen Bildung, Arbeitsmarkt, Fachkräftesicherung und Integration von Geflüchteten.
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