Führen im Bildungssystem

In seinem neuen Gutachten Führung, Leitung, Governance: Verantwortung im Bildungssystem widmet sich der von der vbw initiierte Aktionsrat Bildung der Frage, welchen Einfluss die Führungsstrukturen in Bildungseinrichtungen auf die Qualität des Bildungsangebots haben. Anhand der Wirkungskette – von der Leitung über das Lehrpersonal bis zu den Teilnehmer*innen der Bildungsangebote – geht er der Frage nach, welche Führungsstile den Zielen und Strukturen der einzelnen Bildungsphasen am besten entsprechen und welche Maßnahmen zu ergreifen sind, um Führung effektiv zu gestalten.

Als zentrales Element benennt der Aktionsrat Bildung allgemeine sowie bildungsphasenspezifische Handlungsempfehlungen und richtet diese an die politischen Entscheidungsträger.

Bei unserem OnlineKongress stellen wir das Gutachten vor und diskutieren mit Vertreter*innen aus Politik, Wissenschaft, Bildungspraxis und Wirtschaft die Ergebnisse und Empfehlungen.